Bildergeschichte ordnen-Generator
Bilder eines Ablaufs in die richtige Reihenfolge bringen. Ein Projekt des EÖDL.
AFS · OPTISCHE SERIALITÄT
Vorschau in Originalgröße A4 · Gedruckt werden nur die Blätter.
Bilder eines Ablaufs in die richtige Reihenfolge bringen. Ein Projekt des EÖDL.
Vorschau in Originalgröße A4 · Gedruckt werden nur die Blätter.
Bei dieser Bildergeschichte liegen die Bilder eines Ablaufs durcheinander. Das Kind schaut sich jedes Bild an, überlegt, was zuerst passiert, und bringt die Bilder in die richtige Reihenfolge. Die Abläufe stammen aus dem Alltag, etwa wie aus einem Samen eine Pflanze mit Frucht wird oder wie aus Teig ein Gebäck entsteht.
Die Übung braucht keine Lesekenntnisse und passt deshalb schon für den Kindergarten und den Anfang der Volksschule bzw. Grundschule. Mit drei Schritten beginnen jüngere Kinder, sechs Schritte verlangen mehr Überblick. Eltern, Lehrkräfte und Legasthenietrainer*innen können das Kind anschließend erzählen lassen, was auf den Bildern passiert. So entsteht aus der Bildergeschichte auch eine kleine Sprechübung.
In der AFS-Methode gehört das Ordnen von Bildern zum Funktionstraining der Sinneswahrnehmungen, Bereich optische Serialität. Wer Abläufe in die richtige Reihenfolge bringt, übt dieselbe Fähigkeit, die später beim Ordnen von Buchstaben im Wort gebraucht wird. Mit dem Lösungsblatt prüft das Kind seine Reihenfolge selbst.
Sie wählen zwischen drei und sechs Schritten. Drei Bilder sind für den Einstieg im Kindergarten gut geeignet. Mit fünf oder sechs Bildern muss das Kind den ganzen Ablauf im Blick behalten.
Ja. Die Bilder stehen in Kärtchen, die sich ausschneiden lassen. Das Kind kann sie auf dem Tisch hin- und herschieben und in der richtigen Reihenfolge aufkleben oder einfach in die Kästchen nummerieren.
Derzeit gibt es zwei illustrierte Abläufe: das Wachsen einer Pflanze vom Samen bis zur Frucht und das Backen vom Teig bis zum Essen. Die Bilder werden bei jedem Blatt neu gemischt, die Reihenfolge ändert sich also jedes Mal.