Daten erfassen und darstellen: Bildchen zählen und mit Fünferbündeln in die Strichliste eintragen, ein fertiges Säulendiagramm ablesen oder aus einer Tabelle selbst Säulen einzeichnen. Skala bis 10, 20, 50 oder 100, drei bis sechs Kategorien, fertige oder eigene Themen. Schwarz-weiß druckbar. Ein Projekt des EÖDL.
Vorschau in Originalgröße A4 · „Drucken / PDF" gibt nur die Blätter aus.
Mit diesem Generator üben Kinder, Daten zu erfassen, darzustellen und abzulesen. Sie zählen Bildchen und tragen sie mit Fünferbündeln in eine Strichliste ein, lesen ein fertiges Säulendiagramm ab oder zeichnen aus einer Tabelle selbst die Säulen. Im Sinne der AFS-Methode gehört das Blatt zum Symptomtraining im Bereich Dyskalkulie: Mengen werden sichtbar, Zahlen bekommen eine Bedeutung.
Beim Ablesen beantworten die Kinder Fragen wie „Wie viele?“, „Am meisten oder am wenigsten?“ und „Um wie viel mehr?“. Die Säulen sind mit Mustern gefüllt, das Blatt lässt sich daher gut schwarz-weiß drucken.
Eltern, Lehrkräfte und Legasthenietrainer*innen setzen die Säulendiagramm-Arbeitsblätter in der Volksschule/Grundschule ein, gern als kurze Einheit im täglichen Training. Mit dem Lösungsblatt kontrolliert das Kind seine Arbeit selbst.
Es gibt vier Aufgaben: Strichliste führen, ein fertiges Säulendiagramm ablesen und Fragen beantworten, Säulen aus einer Tabelle oder Strichliste selbst einzeichnen und eine gemischte Form, bei der das Kind Bildchen zählt, eine Strichliste führt und daraus das Diagramm zeichnet.
Ja. Mit „Eigenes Thema“ geben Sie Titel, Einleitungssatz, das Gezählte (zum Beispiel Kinder) und drei bis sechs Kategorien ein, etwa Eissorten. Als Bildchen verwendet der Generator dann Formen wie Kreis, Quadrat und Dreieck.
Die Skala bis 10 oder 20 passt gut für den Einstieg in der ersten und zweiten Klasse. Bei 50 und 100 stehen die Werte zum Zeichnen als Zahlen in der Tabelle und die Achse läuft in 5er- oder 10er-Schritten. Das passt eher in die dritte und vierte Klasse.
