Doppel-Suche-Generator

Zwei Zielzeichen gleichzeitig finden und unterschiedlich markieren. Ein Projekt des EÖDL.

AFS · AUFMERKSAMKEIT

Vorschau in Originalgröße A4 · Gedruckt werden nur die Blätter.

Konzentrationsübung: Doppel-Suche als Arbeitsblatt erstellen

Die Doppel-Suche ist eine Konzentrationsübung mit zwei Zielen zugleich. Im Raster stehen viele Zeichen, das Kind kreist das erste Zielzeichen ein und streicht das zweite durch. Weil es dabei zwei Regeln im Kopf behalten muss, verlangt das Blatt mehr Aufmerksamkeit als eine einfache Durchstreichübung.

  • Zeichenart: Buchstaben, Zahlen, Symbole oder Emojis
  • Rastergröße mit 80, 132 oder 196 Feldern
  • Zielzeichen selbst festlegen oder zufällig wählen lassen
  • Markierung wählbar: einkreisen und durchstreichen oder unterstreichen und einkreisen

Die Emoji- und Symbolvariante eignet sich schon im Kindergarten, Buchstaben und Zahlen passen gut in die Volksschule bzw. Grundschule. Eltern, Lehrkräfte und Legasthenietrainer*innen setzen das Konzentrationsübung-Arbeitsblatt am besten kurz und regelmäßig ein, etwa fünf Minuten zu Beginn einer Trainingseinheit. Mit dem Lösungsblatt kontrolliert das Kind selbst, ob es alle Zielzeichen gefunden hat.

In der AFS-Methode gehört die Übung zum Bereich Aufmerksamkeit. Eine ruhige, gezielte Aufmerksamkeit ist die Grundlage für jedes weitere Training der Sinneswahrnehmungen und Symptome. Mit jedem Klick auf „Neu würfeln“ entsteht ein frisches Blatt.

Häufige Fragen

Kann ich die beiden Zielzeichen selbst bestimmen?

Ja. Im Feld „Zielzeichen (optional)“ tragen Sie zwei Zeichen ein, zum Beispiel b und d. Bleibt das Feld leer, wählt der Generator zwei unterschiedliche Zeichen aus der gewählten Zeichenart zufällig aus.

Wie groß ist das Suchfeld?

Sie wählen zwischen 80, 132 und 196 Feldern. Das kleine Raster passt für jüngere Kinder oder kurze Einheiten, das große Raster verlangt länger anhaltende Konzentration. Die Zielzeichen machen jeweils etwa ein Zehntel der Felder aus.

Gibt es ein Lösungsblatt?

Ja. Auf Wunsch wird ein Lösungsblatt angehängt, auf dem beide Zielzeichen farbig unterschiedlich markiert sind. So kann das Kind nach dem Bearbeiten selbst nachsehen, ob es alle Zeichen gefunden und richtig markiert hat.