Oben das Originalbild, darunter dasselbe Bild mit einer festgelegten Zahl an Unterschieden: ein Objekt fehlt, ist anders gefüllt, hat die Form gewechselt oder ist gedreht. Das Kind vergleicht beide Bilder und kreist die Unterschiede ein. Trainiert die optische Differenzierung. Ein Projekt des EÖDL.
Vorschau in Originalgröße A4 · „Drucken / PDF" gibt nur die Blätter aus.
Ein Fehlersuchbild schult genaues Vergleichen. Oben steht das Originalbild, darunter dasselbe Bild mit einer festgelegten Zahl an Unterschieden. Ein Objekt fehlt, ist anders gefüllt, hat die Form gewechselt oder ist gedreht. Das Kind vergleicht beide Bilder Stück für Stück und kreist die Unterschiede ein.
Die Bilder bestehen aus klaren, einfachen Formen, die sich gut ausdrucken lassen. Einstellbar sind:
Schon Kinder im Kindergartenalter können mit der leichten Stufe beginnen, die schwere Stufe fordert auch Kinder am Ende der Volksschule bzw. Grundschule. Eltern, Lehrkräfte und Legasthenietrainer*innen nutzen das Blatt als kurze Einheit, danach kontrolliert das Kind mit dem Lösungsblatt selbst.
In der AFS-Methode gehört die Fehlersuche zum Funktionstraining der Sinneswahrnehmungen, Bereich optische Differenzierung. Kleine Unterschiede zu erkennen hilft später, ähnliche Buchstaben und Wörter auseinanderzuhalten. Jedes Fehlersuchbild wird neu erzeugt, es gibt auch eine Spielversion.
Sie wählen 5, 7 oder 10 Unterschiede. Der Generator sorgt dafür, dass genau diese Anzahl eindeutiger Unterschiede vorhanden ist, damit das Kind beim Suchen weiß, wann es fertig ist.
Ein Objekt kann im unteren Bild fehlen, anders gefüllt sein, eine andere Form haben oder gedreht sein. Je höher der Schwierigkeitsgrad, desto mehr Objekte stehen im Bild und desto feiner werden die Unterschiede.
Mit der leichten Stufe und fünf Unterschieden können schon Kinder ab etwa vier bis fünf Jahren arbeiten. Für ältere Kinder in der Volksschule bzw. Grundschule bieten zehn Unterschiede und die schwere Stufe eine längere Konzentrationsaufgabe.
