Rechenschlangen mit Pfeilen: von der Startzahl über mehrere Plus- und Minus-Schritte zum Ergebnis. Zahlenraum bis 20 oder 100, drei Schwierigkeitsgrade, mit Lösungsblatt. Ein Projekt des EÖDL.
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Rechenketten sind Rechenschlangen mit Pfeilen. Das Kind beginnt bei einer Startzahl und rechnet Schritt für Schritt mit Plus und Minus weiter, bis es beim Ergebnis ankommt. Dabei muss es jedes Zwischenergebnis im Kopf behalten oder aufschreiben. In der AFS-Methode gehört das zum Symptomtraining im Bereich Rechnen.
Der Generator achtet darauf, dass Start-, Zwischen- und Endergebnisse immer im gewählten Zahlenraum bleiben.
Rechenketten passen für alle Klassen der Volksschule/Grundschule. Im Zahlenraum bis 20 eignen sie sich für die erste Klasse, bis 100 ab der zweiten. Eltern, Lehrkräfte und Legasthenietrainer*innen lassen die Zwischenergebnisse anfangs eintragen und später nur das Endergebnis. So wächst die Sicherheit im Kopfrechnen Schritt für Schritt. Mit dem Lösungsblatt kontrolliert das Kind selbst.
Wenn das Kind jedes Zwischenergebnis aufschreibt, sieht es seinen Rechenweg und findet Fehler leichter. Schalten Sie die Option aus, rechnet das Kind die Kette im Kopf und trägt nur das Ende ein. Das ist der nächste Schritt.
Leicht hat 2 Schritte ohne Zehnerübergang. Mittel hat ebenfalls 2 Schritte, erlaubt aber den Zehnerübergang. Schwer hat 3 Schritte mit Zehnerübergang. Der Zahlenraum bis 20 oder 100 wird getrennt davon gewählt.
Ja, es gibt eine Spielversion am Bildschirm. Arbeitsblatt und Spiel ergänzen sich. Das Blatt eignet sich besonders für das schriftliche Festhalten der Zwischenschritte und für die Kontrolle mit dem Lösungsblatt.
