Die Schatzkarte fürs Gitter: Bilder über Spaltenbuchstaben (unten) und Zeilenzahlen (links, von unten gezählt) ablesen oder selbst eintragen. Trainiert Raumorientierung, Blickführung und das sichere Lesen von Koordinaten. Ein Projekt des EÖDL.
Vorschau in Originalgröße A4 · „Drucken / PDF" gibt nur die Blätter aus.
Dieser Generator erstellt Arbeitsblätter zum Koordinatensystem, gestaltet wie eine kleine Schatzkarte. Unten stehen die Spaltenbuchstaben, links die Zeilenzahlen, von unten nach oben gezählt. Das Kind liest ab, in welchem Feld ein Bild liegt, oder trägt Bilder selbst an der genannten Stelle ein.
Die Koordinatensystem-Arbeitsblätter passen für die Volksschule bzw. Grundschule und bereiten auf Landkarten, Tabellen und später auf das Koordinatensystem im Mathematikunterricht vor. Eltern, Lehrkräfte und Legasthenietrainer*innen erklären zu Beginn die Regel „erst der Buchstabe, dann die Zahl“. Das Lösungsblatt zeigt alle Antworten.
In der AFS-Methode gehört die Übung zum Funktionstraining der Sinneswahrnehmungen, Bereich Raumorientierung. Das sichere Lesen von Zeilen und Spalten unterstützt Blickführung und räumliches Denken. Eine Spielversion ist ebenfalls verfügbar.
Zuerst kommt der Spaltenbuchstabe, der unter dem Gitter steht, dann die Zeilenzahl links. Die Zeilen werden von unten nach oben gezählt. C3 bedeutet also: Spalte C, dritte Zeile von unten.
Beim Ablesen sucht das Kind Bilder im Gitter und schreibt die Koordinate auf. Beim Eintragen malt es Bilder in leere Felder. Gemischt kombiniert beides mit zwei kleineren Gittern auf einem Blatt.
Ab der ersten Klasse mit dem 5 × 5-Gitter und wenigen Aufgaben. Das 7 × 7-Gitter mit neun Aufgaben passt gut in die dritte und vierte Klasse der Volksschule bzw. Grundschule.
