Jede Linie mit den Augen oder dem Stift verfolgen: Welches Start-Bild gehört zu welchem Ziel? Trainiert optische Differenzierung und Auge-Hand-Koordination. Drei Verschlungenheits-Stufen, verschiedene Motive. Ein Projekt des EÖDL.
Vorschau in Originalgröße A4 · „Drucken / PDF" gibt nur die Blätter aus.
Auf diesem Arbeitsblatt führen verschlungene Linien von mehreren Start-Bildern zu ihren Zielen. Das Kind verfolgt jede Linie mit den Augen oder mit dem Stift und findet heraus, welches Start-Bild zu welchem Ziel gehört. Dabei darf es an Kreuzungen nicht auf eine andere Linie springen. Linien verfolgen trainiert in der AFS-Methode die optische Differenzierung und zugleich die Auge-Hand-Koordination.
Der Generator erzeugt die Linien jedes Mal neu. Sie wählen die Anzahl der Linien, den Grad der Verschlungenheit und ein Motiv.
Die Übung passt gut in den Kindergarten und die ersten Klassen der Volksschule/Grundschule. Eltern, Lehrkräfte und Legasthenietrainer*innen nutzen sie als ruhigen Einstieg in eine Trainingseinheit. Das Lösungsblatt zeigt alle Verbindungen, damit das Kind selbst kontrollieren kann.
Beides ist möglich. Mit dem Stift ist die Aufgabe leichter und schult zusätzlich die Feinmotorik. Nur mit den Augen ist sie anspruchsvoller und trainiert das genaue Hinsehen stärker. Viele beginnen mit dem Stift und wechseln später.
Leicht zeigt sanfte Wellen mit wenigen Kreuzungen. Mittel ist deutlich verschlungen und hat mehr Kreuzungen. Schwer ist stark verschlungen und eignet sich zum Knobeln. Zusätzlich steigt die Herausforderung mit der Zahl der Linien.
Ja, es gibt eine Spielversion für den Bildschirm. Das Arbeitsblatt eignet sich besonders, wenn zusätzlich die Stiftführung geübt werden soll, denn dort zeichnet das Kind jede Linie mit dem Stift nach.
