Rechnen und Ausmalen in einem: Jedes Feld trägt eine Aufgabe, das Ergebnis verrät die Farbe. Wer richtig rechnet, sieht am Ende ein Bild entstehen — die Selbstkontrolle steckt im Motiv. Ein Projekt des EÖDL.
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Beim Rechenmalbild trägt jedes Feld eine Aufgabe. Das Ergebnis verrät, mit welcher Farbe das Feld ausgemalt wird. Wer richtig rechnet, sieht am Ende ein Bild entstehen. Damit steckt die Selbstkontrolle im Motiv: Passt eine Farbe nicht ins Bild, lohnt sich ein zweiter Blick auf die Aufgabe. In der AFS-Methode gehört das Rechenmalbild zum Symptomtraining im Bereich Rechnen.
Sie wählen Rechenart, Zahlenraum und Motiv. Bei Zufall bleibt das Motiv geheim, bis das Bild ausgemalt ist.
Rechenmalbilder passen für alle Klassen der Volksschule/Grundschule, von Plus bis 10 in der ersten Klasse bis zum Einmaleins und Geteilt in der zweiten bis vierten Klasse. Eltern, Lehrkräfte und Legasthenietrainer*innen nutzen sie gern zum Wiederholen, weil Kinder dabei länger dranbleiben.
Jedes Ergebnis gehört zu einer Farbe. Rechnet das Kind richtig, entsteht ein stimmiges Bild. Ein Feld in falscher Farbe fällt auf und zeigt, welche Aufgabe noch einmal gerechnet werden sollte. Zusätzlich gibt es ein Lösungsblatt mit dem fertigen Bild.
Es gibt 17 Motive: Haus, Fisch, Apfelbaum, Herz, Rakete, Katze, Schmetterling, Fliegenpilz, Sonne, Segelboot, Blume, Schneemann sowie fünf Saisonmotive: Kürbis, Christbaum, Osterei, Schultasche und Maske. Mit der Einstellung Zufall bleibt das Motiv eine Überraschung.
Zur Auswahl stehen Plus, Minus, Plus und Minus gemischt, das Einmaleins und Geteilt. Dazu wählen Sie den Zahlenraum bis 10, 20 oder 100. So passt das Rechenmalbild zum aktuellen Stoff des Kindes.
