Druckfertige Päckchen zum Plus-, Minus-, gemischten Rechnen oder Einmaleins — jedes Päckchen mit gleichbleibendem Operanden zum Mustererkennen. Zahlenraum und Zehnerübergang frei wählbar. Ein Projekt des EÖDL.
Vorschau in Originalgröße A4 · „Drucken / PDF" gibt nur die Blätter aus.
Rechenpäckchen sind kleine Gruppen von Aufgaben, die zusammengehören. In jedem Päckchen bleibt ein Operand gleich, sodass Kinder Muster erkennen: Wenn 7 + 3 = 10 ist, was ergibt dann 7 + 4? Dieses Mustererkennen stärkt das Zahlenverständnis und macht das Rechnen sicherer.
Beim Einmaleins enthält jedes Päckchen eine Reihe, wahlweise mit Mal- oder Geteilt-Aufgaben; Zahlenraum und Zehnerübergang entfallen dann. Ein Lösungsblatt lässt sich anhängen, damit Kinder ihre Rechenpäckchen selbst kontrollieren. Mit „Neu würfeln“ entstehen jederzeit neue Aufgaben.
Im Training nach der AFS-Methode gehören Rechenpäckchen zum Symptomtraining bei Dyskalkulie. Wichtiger als das Tempo ist, dass das Kind den Zusammenhang zwischen den Aufgaben eines Päckchens bemerkt und nutzt. Fragen wie „Was ändert sich von Aufgabe zu Aufgabe?“ lenken den Blick darauf. Das Blatt passt für alle Klassen der Volksschule/Grundschule: im Zahlenraum 20 für die erste Klasse, bis 1000 für die dritte und vierte. Eltern, Lehrkräfte und Legasthenietrainer*innen können so gezielt den Bereich üben, der gerade dran ist.
Plus, Minus, gemischte Aufgaben mit Plus und Minus sowie das Einmaleins. Beim Einmaleins steht in jedem Päckchen eine Reihe mit Mal- oder Geteilt-Aufgaben. Zahlenraum und Zehnerübergang entfallen in diesem Fall.
Beim Zehnerübergang wird beim Rechnen ein voller Zehner überschritten, etwa bei 8 + 5. Ohne diese Option bleiben die Aufgaben innerhalb eines Zehners. So lässt sich der Übergang gezielt einführen, sobald das Rechnen ohne ihn sicher klappt.
Ja, die Rechenpäckchen gibt es auch als Spiel am Bildschirm. Das Arbeitsblatt mit Lösungsblatt bleibt für das ruhige Rechnen mit Stift und Papier gedacht. Beides lässt sich gut abwechseln.
