Reimpaare finden und verbinden — geschult wird die akustische Wahrnehmung (Heraushören gleicher Endungen). Links stehen die Wörter, rechts ihre Reimpartner in anderer Reihenfolge; das Kind zieht die Verbindungslinien. Geprüfte Reimfamilien, pro Blatt genau ein Paar je Familie. Ein Projekt des EÖDL.
Vorschau in Originalgröße A4 · „Drucken / PDF" gibt nur die Blätter aus.
Der Reimwörter-Generator erstellt Blätter, auf denen links Wörter stehen und rechts ihre Reimpartner in anderer Reihenfolge. Das Kind spricht die Wörter, hört auf die gleiche Endung und verbindet die Reimpaare mit Linien. Die Wörter stammen aus geprüften Reimfamilien, und pro Blatt kommt aus jeder Familie genau ein Paar vor. So ist jede Zuordnung eindeutig.
Reimen schult die akustische Differenzierung, also das genaue Heraushören von Unterschieden im Klang. Im Training nach der AFS-Methode gehört sie zum Funktionstraining der Sinneswahrnehmungen. Für Kinder in Vorschule und erster Klasse liest ein Erwachsener die Wörter vor, später lesen die Kinder selbst. Wichtig ist das laute Sprechen, denn der Reim wird gehört, nicht gesehen.
Mit dem Lösungsblatt lassen sich die Linien rasch kontrollieren, in der Volksschule/Grundschule ebenso wie zu Hause.
Leicht nutzt Reimfamilien mit deutlich verschiedenen Endungen. Mittel mischt die Familien zufällig. Schwer stellt ähnlich klingende Endungen wie -acke, -ecke und -ücke gemeinsam auf das Blatt, sodass sehr genau hingehört werden muss.
Ja, wenn ein Erwachsener die Wörter vorliest. Das Kind hört den Reim und zieht die Linie, sobald es weiß, welches Wort gemeint ist. So eignet sich das Blatt schon für die Vorschule.
Ja, die Reimwörter gibt es auch als Spiel am Bildschirm. Das Arbeitsblatt bietet zusätzlich ein Lösungsblatt und lässt sich mit 6, 8 oder 10 Paaren an die Ausdauer des Kindes anpassen.
