Die Silben eines Wortes stehen als Bausteine durcheinander — das Kind bringt sie in die richtige Reihenfolge und schreibt das Wort auf die Linie. Trainiert die akustische Serialität (Silbenfolge hören und ordnen) und das Lesen. Geprüfte Wortlisten nach Silbenzahl. Ein Projekt des EÖDL.
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Auf diesem Arbeitsblatt stehen die Silben eines Wortes als Bausteine durcheinander. Das Kind bringt sie in die richtige Reihenfolge und schreibt das ganze Wort auf die Linie. Es hört dabei innerlich die Silbenfolge mit und ordnet sie. Die Übung trainiert in der AFS-Methode die akustische Serialität und unterstützt zugleich das Lesen in Silben.
Die Wortlisten wurden nach Silbenzahl geprüft. Sie wählen, ob Wörter mit zwei, drei oder vier Silben vorkommen oder gemischt.
Diese Silben-Arbeitsblätter passen für alle Klassen der Volksschule/Grundschule, vom Leseanfang bis zur vierten Klasse. Eltern, Lehrkräfte und Legasthenietrainer*innen setzen sie kurz und regelmäßig ein, gern mit lautem Mitsprechen oder Klatschen der Silben. Mit dem Lösungsblatt kontrolliert das Kind selbst.
Bei Leicht kommen nur zweisilbige Wörter vor, und die erste Silbe ist großgeschrieben. So erkennt das Kind sofort, womit das Wort beginnt. Ab Mittel sind alle Silben kleingeschrieben, und das Kind muss die Reihenfolge selbst herausfinden.
Ja, das hilft. Wer die Silben laut spricht oder dazu klatscht, hört die Reihenfolge deutlicher. Danach schreibt das Kind das Wort auf und liest es noch einmal ganz vor.
Ja, es gibt eine Spielversion am Bildschirm, in der die Silben in die richtige Reihenfolge gebracht werden. Das Arbeitsblatt ergänzt sie, weil das Kind das ganze Wort selbst aufschreibt.
