Nomen, Verben und Adjektive sicher erkennen: in Sätzen nach der Legende unterstreichen oder durcheinandergemischte Wörter in die richtigen Spalten einordnen. Kuratierte, eindeutige Beispiele. Ein Projekt des EÖDL.
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Nomen, Verben und Adjektive sicher erkennen: Der Wortarten-Generator erstellt Blätter mit kuratierten, eindeutigen Beispielsätzen. Bei „Unterstreichen“ markiert das Kind die Wörter nach einer Farblegende. Bei „Einordnen“ sind die Wörter durcheinandergemischt und werden in die passenden Spalten geschrieben. Die Variante „Gemischt“ verbindet beides auf einem Blatt.
Für den Einstieg in der zweiten Klasse der Volksschule/Grundschule reichen Nomen und Verben. Sobald das sicher gelingt, kommen die Adjektive dazu. Die Wortarten-Übungen eignen sich für Eltern, Lehrkräfte und Legasthenietrainer*innen, die Grammatik in kleinen, klaren Schritten üben möchten.
Im Training nach der AFS-Methode gehört das Blatt zum Symptomtraining. Wortarten zu kennen hilft unmittelbar beim Schreiben, etwa bei der Großschreibung der Nomen. Hilfreich sind einfache Proben: vor ein Nomen passt „der“, „die“ oder „das“, Verben sagen, was jemand tut, Adjektive beschreiben, wie etwas ist. Mit dem Lösungsblatt kontrollieren Kinder ihre Arbeit selbst.
Sie wählen zwischen Nomen und Verben oder Nomen, Verben und Adjektiven. So lässt sich mit zwei Wortarten beginnen und die dritte hinzunehmen, sobald das Kind sicher ist.
Beim Unterstreichen stehen ganze Sätze auf dem Blatt, und das Kind markiert jede Wortart nach der Legende. Beim Einordnen sind die Wörter gemischt aufgelistet und werden in Spalten für Nomen, Verben und Adjektive geschrieben.
Ja, die Wortarten gibt es auch als Spiel am Bildschirm. Für die Arbeit mit Stift und Farben ist das gedruckte Blatt mit Lösungsblatt gedacht. Beides lässt sich gut miteinander abwechseln.
