Wörter derselben Wortfamilie erkennen — die zentrale Rechtschreibstrategie „fährt kommt von fahren, also mit äh". Wörter in Stamm-Häuser einsortieren, den Eindringling durchstreichen oder den gemeinsamen Wortstamm markieren. Kuratierte, geprüfte Wortfamilien. Ein Projekt des EÖDL.
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Wörter derselben Wortfamilie teilen einen gemeinsamen Wortstamm. Wer das erkennt, hat eine starke Rechtschreibstrategie: „fährt“ kommt von „fahren“, also schreibt man es mit äh. Dieser Generator erstellt Wortfamilien-Übungen mit kuratierten, geprüften Wortfamilien. In der AFS-Methode gehört die Arbeit am Wortstamm zum Symptomtraining Legasthenie.
Die Übungen passen für die Volksschule/Grundschule ab der zweiten Klasse. Für den Einstieg eignet sich das Zuordnen mit wenigen Häusern, der Modus Wortstamm ist anspruchsvoller. Das Kind lernt dabei, verwandte Wörter gleich zu schreiben, statt jedes Wort einzeln zu merken. Lehrkräfte und Legasthenietrainer*innen setzen ein Blatt als kurze Übung ein und besprechen danach die gefundenen Stämme. Mit dem Lösungsblatt kontrolliert das Kind selbst.
Es gibt drei Arten: Wörter in Stamm-Häuser einsortieren, in jeder Zeile den Eindringling durchstreichen und den gemeinsamen Wortstamm markieren und aufschreiben. Die Anzahl der Häuser oder Zeilen passt sich der Übungsart an.
Verwandte Wörter behalten meist die Schreibung ihres Stammes. Wer weiß, dass „Häuser“ von „Haus“ kommt, schreibt äu statt eu. So lassen sich viele Schreibweisen ableiten.
Ja, es gibt eine Spielversion am Bildschirm. Dort findet das Kind in jeder Runde das fremde Wort, das nicht zur Wortfamilie gehört. Für das Einsortieren und das Markieren des Wortstamms ist das Arbeitsblatt gedacht.
