Magische 3×3-Quadrate, in denen jede Zeile, jede Spalte und beide Diagonalen dieselbe Zaubersumme ergeben. Einige Zellen sind leer — das Kind ergänzt sie durch logisches Nachdenken. Drei Schwierigkeitsgrade mit wachsendem Zahlenraum, garantiert eindeutig lösbar, mit Lösungsblatt. Ein Projekt des EÖDL.
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In einem Zauberquadrat ergeben jede Zeile, jede Spalte und beide Diagonalen dieselbe Zaubersumme. Einige Zellen der 3×3-Quadrate sind leer, und das Kind ergänzt sie durch logisches Nachdenken und Rechnen. Jedes Zauberquadrat ist garantiert eindeutig lösbar. Die Aufgaben verbinden Addition und Subtraktion mit Ausdauer und Konzentration, also mit dem Bereich Aufmerksamkeit der AFS-Methode.
Die Zauberquadrate passen für die Volksschule/Grundschule ab der zweiten Klasse. Ein guter Startpunkt ist immer eine Reihe, in der nur eine Zahl fehlt. Auf der schweren Stufe berechnet das Kind die Zaubersumme zuerst aus der vollständigen Reihe. Eltern, Lehrkräfte und Legasthenietrainer*innen setzen ein Blatt als Knobelaufgabe ein. Mit dem Lösungsblatt kontrolliert das Kind selbst.
Man sucht eine Zeile, Spalte oder Diagonale, in der nur eine Zahl fehlt. Die Zaubersumme minus die beiden bekannten Zahlen ergibt die fehlende Zahl. So füllt sich das Quadrat Schritt für Schritt.
Auf der schweren Stufe steht die Zaubersumme nicht dabei. Eine Reihe ist vollständig ausgefüllt, und das Kind berechnet daraus zuerst die Summe. Der Zahlenraum reicht bis 100.
Ja, es gibt eine Spielversion am Bildschirm. Das Kind findet in jeder Runde die fehlende Zahl für das markierte Feld und tippt sie an. Zehn Runden sind ohne Zeitdruck zu lösen.
